▲周二直播赵月芳的精彩分享

“孩子这么不听话，我到底该怎么教育啊！”这是赵妈妈的最大苦恼。

从用“123”威胁孩子，到用戒尺打孩子，再到把孩子关进小黑屋，赵妈妈都尝试过了，可孩子却没有变得听话，而是越来越调皮、叛逆、不爱学习，还与她的关系越来越差......

可见，打骂教育并不会让孩子变好，只会摧毁孩子的安全感、专注力，自律和自信，把孩子越推越远。

那么到底该如何教育孩子才有效呢？下面让我们一起来看三个孩子的赵妈妈，是如何在教育孩子这条路上成长的，希望对您有所启发！

我叫赵月芳，是三个孩子的妈妈，大的13岁，小的分别是8岁和5岁。曾经，为了教育好孩子，我几乎倾尽所有精力，却发现根本没有效果。我就很纳闷：明明孩子资质很好，我也很努力，怎么就把孩子教育成了这样子？

孩子没有朝着我想象的方向发展，反而是更加不听话，老是跟我对着干。

我就想：13岁就管不住了，那以后长得比我高、力气比我大，岂不是更管不住了。说实话，我真是不知道该怎么办了。

在朋友推荐下，2017年，我开始学习中华文化。持续的学习尤其是反省，让我开始看到，孩子的问题，其实是我自己的问题。

一次反省与孩子的关系时，我忽然想到婆婆曾经说过的一句话：看到先生从学校回来饿得大口吃饭的样子很心疼。

我就在反思，自己对孩子种下的是什么心念？

对孩子，我是一颗索取的心。看到孩子的行为与自己预期不符，心里就会生出怨。意识到这点后，我突然感觉豁然开朗了，心中的怨去了一大半。

心中少了怨苦，我不像从前那样随便对孩子发脾气了。

▲赵月芳与两个儿子

今年，自2月28日晚观看曹老师“家长课堂”回放后，我像追剧一样追完了之前所有的直播课程，真的是受益匪浅，甚至完全扭转了我的教育理念。

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课程中，曹老师用一个个精彩的案例，让我感受到“倾听、理解、共情”的力量。

反省到从前简单粗暴、直接命令式的教育，对孩子产生的伤害，我都后怕，真是差点亲手毁了三个孩子！

以前那种“打骂、批评、指责”教育错得太远了，那种发泄情绪，不仅给孩子造成伤害，更造成自己的伤痛。一直处在恐惧、害怕挨打挨骂状态的孩子，身心都被负能量裹挟，哪有动力和快乐！

▲从前用来“教育”孩子的戒尺

过去的已成为过去，唯有当下学习、行动、改变、弥补。

刚开始，孩子转变太大太快，连我自己都不适应了。两天后，孩子有反弹，我清晰记得那是自己心念的反弹：怨念起来了，我又开始急躁。当意识到一切都是正常的，不可能一下子彻底变好时，我的心又不焦虑了。

孩子的行为再让我气愤，我会马上转念：做孩子的加油站，加水人。我马上将怒火转为肯定、鼓励，找到孩子确实做的好的一点，哪怕一个字写得好，我都给予肯定和鼓励，我发现，孩子立即有自信和动力了。

那天，前一秒孩子还在厅里上蹦下跳带着弟弟玩得特别欢，根本不肯去写作业。到时间了我只能去做午饭了，我就鼓励他：“妈妈不能陪你写作业了，相信你自己会自觉去写好的。”

没想到，他真的很快自觉地坐到桌前认真写，我担心他不专注，在厨房边忙边说：“妈妈在厨房都能感受到你的心很静很静，认真地写得又快又好！相信准确率也会很高！”

就这样，儿子非常乖、非常积极地在认真写。在这之前，爸爸用武力都没能“征服”他去写作业。真是太神奇了！

▲安安静静自己写作业的儿子

老师那句“只说你想要的”真是太好用了，每次遇到孩子不听话我就用鼓励、肯定的话语，他马上就会动力十足，自觉自愿自律起来。

那天，看到儿子英语不会读也不想读，我就挑了他读得好的一个单词，面条“noodles”，告诉他这个单词，他的发音很准很好听，他立马挺直背，有信心读了，连声都更大了！

“‘我能感受到别人的感受和看法’，引导孩子发展他的共情能力。”共情，是我们大人、孩子，甚至每个人都需要的一种能力。不学习真的不知道，但用起来效果也很明显。

儿子特别调皮，在家里弄出特别响的声音（吵到楼下邻居）或者打弟弟玩，我就提醒他感受一下楼下邻居和弟弟的感受，他听完马上就停下来或是大幅度收敛！

最小的老三，以前总是哭闹，真的是让人无法承受，我甚至一度把他关进小黑屋。但现在，我就跟他站在同一边，我就静静抱着他，他反而马上就止住，不再哭闹了。其实，这个时候，孩子需要的，就是一个拥抱、一份理解。

▲幸福快乐的三个孩子

在生活中，这样的案例有很多很多。有了方向，我放下了焦虑，给孩子、也给自己成长的时间。

我和孩子都在慢慢发生变化。我相信，只要好好学习，教育好孩子是可学而至的！好孩子，也是可学而至的！

# 小花有话说 #

相信看完这赵妈妈的分享，您一定有所启发！

从“打骂教育”到“共情教育”， 孩子们的改变清晰可见，从不爱学习到开始认真写作业、自觉自律，从调皮吵闹到考虑别人的感受，从爱哭爱发脾气到情绪容易安抚......

其实，孩子的这些改变，都源于妈妈的改变。

当我们改变了自己的教育方式，孩子的情绪和行为也会随之变化，教育也就变得简单了。