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  方先生教学语录选摘   关于语文:语文是语言的艺术,是形象逻辑思维。阅读照样写作,都是拿“文章”来做文章。语文学习的最终目的是提高人的人文素养和审美情趣。学习语文也要从“方式”…

  方先生教学语录选摘

  关于语文:语文是语言的艺术,是形象逻辑思维。阅读照样写作,都是拿“文章”来做文章。语文学习的最终目的是提高人的人文素养和审美情趣。学习语文也要从“方式”入手。关于阅读:履历就是能力。做一道题的目的是为了做一类题。知其然,更要知其以是然。同一种错误不能犯两次。关于写作:以我手写我心。写作是思想性和艺术性的统一。妙手间的较量归根结底是思想境界的较量。多读、多练、多看、多思。言之有物、有序、有法、有文。

  与的代表性评价

  1.立达中学周某某同砚,在听完方先生的前几次课后,就私下对她奶奶说:“方先生是我见过的最好的语文先生,他的学问太让我崇敬了!” 2.天山中学李某某同砚,听方先生评讲各区一模二模卷时,经常会指出某些教研员给的参考谜底的瑕玷或不足,他每次听完思考后都以为方先生给的谜底确实更“科学”。 3.田林三中邵某同砚,历久追随方先生学习,他的说:“方先生是我见过的最认真负责,最会教我儿子的好先生!”

  臻于成熟:总分比清华大学录取线高7分

  方先生个性化补课教学近期的典型教学案例:市北中学的董某盈同砚,向来被称为“学霸”,对先生的要求也近乎苛刻,对语文学科也是云云。但方先生的教学能力令她折服,以是她从初三到高三的语文补课一直坚持选择方先生。在方先生的指导下,该生中考语文考了135,总分608,比上海中学录取线高8分;高考语文考了120分,总分跨越清华大学录取线7分,后因不愿离家太远选择了复旦大学。

  教学履历

  2017/06—至今

  轻轻家教上海区域初高中语文教研组组长

  方先生在轻轻家教平台上线一年后,由于教学业绩突出,教研功效丰硕,在、和助教圈中都有极佳的口碑,因此被约请曾担任轻轻家教上海区域初高中语文教研组长。

  2016/06—至今

  轻轻家教特约语文西席

  从方先生入驻轻轻家教平台至今,取得了首次课后好评率100%,全课时好评率99.9%的好成就,跻身轻轻家教上海区域星级语文名师行列。在现实教学体验中,大多数学员在听完方先生的课后,都市叹息:“方先生比我们学校的语文先生讲得要好,也比以前外面补课的先生讲得好!”许多同砚包罗旁听的,还会做出这样的评价:“方先生的课讲得太精彩了,听方先生的课简直是一种享受!”

  2007/09—至今

  一线重点语文西席中的优异典型

  入职初期即负担重任,教两个结业班的语文,经由一年的艰辛起劲,在升学考时两个班的语文平均成就均跨越了老西席所带的班级。今后十余年,不停磨砺,教学水平、教学成就、教研功效一年年不停获得丰硕功效,逐渐发展为有一定“江湖职位”的主干先生。此间多次获得“教育尖兵”、“教研先锋”、“师德模范”等称呼;多次被评为“优异青年主干西席”;收到众多赠予的锦旗和感谢信。

  结业院校

  北京师范大学

  2005.09—2007.06 中国现当代文学 硕士

  北京师范大学

  2001.09—2005.06 汉语言文学 本科

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作者: admin

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